2022年2月4日，北京冬奧會開幕。2月5日起，北京市第十一中學推出線上“大思政”系列課程。從“一朵雪花的浪漫”到“詩詞之美”“地理之韻”，思政、語文、地理等學科從不同視角解讀冬奧會的文化與科技魅力，將思政課程與課程思政雙向融通，弘揚北京冬奧精神，厚植愛國主義情懷。

習近平總書記指出：“要把加強青少年的愛國主義教育擺在更加突出的位置，把愛我中華的種子埋入每個孩子的心靈深處。”青少年階段是人生的“拔節孕穗期”，引導青少年扣好人生第一粒扣子，打好人生底色，上好“大思政課”，積極開展愛國主義教育，有著重要意義。

如何將“大思政課”與愛國主義教育有機融合？我們做了很多探索。其中最重要的一條經驗在于，把思政小課堂與社會大課堂相結合。例如，開展“打卡紅色教育基地”“致敬英雄”“我與冬奧”等系列實踐活動，引領學生感悟百年黨史、感受時代變遷，堅定理想信念、弘揚愛國精神。

具體在“怎么教”上，探索出“思政主導、大主題、小切口”施教路徑。

一是突出主渠道建設。充分調動思政教師積極性，聚焦“大思政課”的“課程”屬性，堅持用好課堂教學這一主渠道。學校成立了“大思政課研究室”，開展橫向跨學科備課，結合學科特點、需要，挖掘各學科思政育人功能。比如，地理學科備課教學中突出習近平生態文明思想，講述“綠水青山就是金山銀山”的生動事例。

二是開門辦思政課，充分調動社會資源。確定大主題，發掘小切口，讓思政課更生動易懂。例如，講脫貧攻堅，我們確立了“大國之治”的大主題，聚焦在一個個脫貧攻堅故事上；講抗擊新冠肺炎疫情，我們確立了“致敬英雄”的大主題，落腳于發生在你我身邊的感人事跡上；等等。

此外，創新“大思政課”傳播載體，拓寬教學資源和手段。與主流媒體合作，開發線上思政課程，每期專題以師生讀、親子讀等多種形式切入，形成家校社協同育人格局。

厚植學生家國情懷，有效落實“大思政課”育人功能，要推動思政課程與課程思政同向同行，思政小課堂與社會大課堂生動結合，堅定學生理想信念，筑牢學生思想根基，培養擔當民族復興大任的時代新人。

（作者為北京市第十一中學校長）